《人体解剖学》是医学专业的必修基础课程，是研究正常人体各器官的形态结构、位置与毗邻关系、生长发育规律的一门科学。恩格斯说“没有解剖就没有医学”，由此可见解剖学在医学中的地位了。
《人体解剖学》是非常特殊的一门学科，研究的是正常人体结构，但解剖所需要的人体来源却是一个难题。中国人讲究“身体发肤，受之父母”，不可随意处置，但这些人愿意去捐、去奉献，因为他们期许，他们今日的付出，可以带动医师们将来为这个社会无私地付出。因此每一位大体老师的捐赠背后都有一段感人的故事。也正是我们的大体老师从一定程度上帮助我们解决了这个难题。大体老师是特殊的老师，他们默默用身体承受着科学的践行，引导一批又一批稚嫩的医学生开启医学求知和探索之路。对于大体老师而言，死亡不是结束，而是生命的延续，化无用为大用，是大爱，也是环保。
《人体解剖学》课程教授的对象主要是进入医学院校的一年级新生，对医学的向往与好奇，同时又有些畏惧与心慌。《人体解剖学》开学第一课尤其重要，课中感恩大体老师活动，为那些献身于医学事业的遗体捐献志愿者们默哀、致敬，也是尊重生命、感恩生命、医德教育的第一课。此后学生每次的学习都是带着感恩之情，同时解剖课全程不断的深化尊重生命、责任意识、严谨认真的态度的培养和教育。
每逢冬至，同学们不顾天气的寒冷与尚未消散的睡意，身着白大褂，手捧白菊或白烛，怀着敬畏、尊敬的心向大体老师致敬。同时感受无语良师的伟大，他们带着“宁可在自己身上划错千万刀，不让你在病人身上划错一刀”的精神，在死后仍然为医学、医学生奉献着自己最后的价值。 祭奠仪式上，身穿白大褂的医学生们庄重宣誓：“健康所系，性命相托。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！” 同学们表示，缅怀大体老师是对他们心灵的一次洗礼，他们一定要怀着尊重、敬畏和感恩之心认真向“无语良师”学习，以奉献、探求、不堕之心走好从医路，用一生的努力除人类之病痛，助健康之完美。 