课余开放显微数码互动实验室，强化病理学实验教学
文：谢佳丽 审：王建新
病理学是实践性很强的形态学学科，病理实验有利于理解和掌握病理学知识，提高学生观察、分析和解决问题的能力。应采用多种教学方法和手段加强实验教学效果，多方面培养和提高医学生综合素质。
自2018年我院建设显微数码互动实验室来，已投入到病理实验教学中使用。显微数码互动技术将文字、声音、图像等融为一体，改变了传统病理学教学中单纯依靠挂图、幻灯片和显微镜的模式，给病理实验教学带来了全新的理念。
医学基础部充分利用显微数码互动实验室强化病理学实验教学，并在课余时间继续对学生开放。这有助于以兴趣为动力，促进学生主动学习，主动探索，通过加强病理学实践的运用，更进一步掌握基础知识，并激发学生的再度学习和思维的开放。
显微数码互动实验室功能多样性，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，对培养医学生的学习兴趣和思维能力，全面培养医学生的综合素质，有积极作用。从师生反映来看，这一举措获得了较好的教学效果。