2019年4月30日下午，我院举行首届教师教学能力比赛，该比赛注重全面考查教师的教育教学能力，旨在以赛促教，落实“以学生为主体”的教学理念，推动教师队伍的建设，进一步深化学院教学改革。
本次比赛全院共有20支队伍参加，医学基础部高度重视、积极组织、认真准备，以教研室为单位组建参赛队伍，一共派出分别以袁萍、张冬华和赖谷煌为组长的3个团队参赛。我部赛手团结协作、表现优异，荣获佳绩。
此次竞赛，不仅赛出了水平，也赛出了风格，赛出了团队协作、敬业奉献的精神。为了展示教学诊改和课程包建设阶段性成果和我部教师认真教学精神风貌，我部教师早早地便开始了赛前的准备。备战往往是一个紧张又漫长的过程。选题是大家面临的第一个难点，大家常常利用休息时间聚在一起反复斟酌选题。选题确定后大家还需要根据学情、教材以及专业人才培养方案，来确定教学的重点、难点，并利用信息化等手段突破重难点、增强课堂的吸引力，让学生在“做中学、学中做”，从而激发学生学习内驱力。为达成此目标，我部参赛教师赛前夜以继日，精心准备教学过程中的每一个环节，并不断地改进和提升，充分利用现有教学资源，以达成教学目标。
经过赛前充分的准备，赛中我部教师充分展示了扎实的理论功底、精湛的教学技艺和自信的精神风貌，在答辩过程中，沉着冷静、条理清晰地展示了自己独特的教学方法和教学技巧，获得评委的一致好评。最终生理教研室团队（成员：袁萍、曾娇和赖莉丽）的参赛作品《守声如玉--耳的听觉功能》在比赛中荣获二等奖、解剖教研室团队（成员：陈竹盛、张冬华、周鑫和钟方圆）的参赛作品《小姿势、大健康--脊柱》荣获三等奖、病理教研室团队（成员：赖谷煌、严青春和姚静）的参赛作品《探求疾病原理，服务临床护理--原发性高血压病》也获得了第九名的佳绩。
成绩的取得凝聚了医学基础部全体教师特别是9位参赛教师的汗水和智慧，充分展示了我部教师良好的教学素养，以及敢于改革创新、创优争先，积极推动教育教学教学改革的良好风貌。
赛后，参赛的各位教师表示虽然备赛的过程千辛万苦，但通过参加此次教学能力大赛，收获颇丰。不仅进一步更新了教育教学理念，而且认识到还需不断创新教学模式，合理利用优质教学资源，借助信息技术手段，潜心研究教育教学方法，努力提升自己的教学教学能力，切实提高人才培养的质量。
学无止境，我们一直在路上。